Comenius Project 2009-2011

  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size

Polish Meeting Report

Friday, 18 June 2010 15:57 administrator

 

PROJEKT COMENIUS

Everybody fits in

(“Wszyscy tu pasujemy”)

RAPORT Z TRZECIEGO SPOTKANIA

Data: 5-12 czerwca 2010

Miejsce: PRYWATNE GIMNAZJUM I LICEUM W PIASECZNIE, “SZKOŁA MARZEŃ”, PIASECZNO, POLSKA.

Uczestnicy:

Z Polski:

p. Piotr Podemski (Koordynator).

p. Maciej Michalski (Nauczyciel).

p. Marek Szymański (Nauczyciel).

p. Kamila Gadek (Nauczyciel).

p. Grazyna Mogielnicka (Nauczyciel).

p. Sylwia Popis (Nauczyciel).

p. Joanna Jankowska  (Nauczyciel).

p. Dorota Michasik-Stepniak (Nauczyciel).

p. Katarzyna Niedzwiedz (Nauczyciel).

p. Karolina Kucharska (Nauczyciel).

p. Ela Horodyska (Nauczyciel).

p. Malgorzata Sudziak (Nauczyciel).

p. Aleksandra Kowalczyk (Nauczyciel).

p. Mikolaj Derentowicz (Uczeń).

p. Krzysztof Kwiatkowski  (Uczeń).

p. Marek Skrzyniarz (Uczeń).

p. Aleksandra Gara (Uczeń).

p. Ewa Gierszewska (Uczeń).

p. Natalia Gogoliński (Uczeń).

p. Ewelina Kęciek (Uczeń).

p. Ola Łaszyn (Uczeń).

p. Aleksandra Lipska (Uczeń).

p. Klaudia Pietryk (Uczeń).

p. Ula Pociejewska (Uczeń).

p. Iga Powałka (Uczeń).

p. Magdalena Przybyłek (Uczeń).

p. Karolina Ratajczyk (Uczeń).

p. Zosia Kreczmańska (Uczeń).

p. Marysia Derentowicz (Uczeń).

p. Maciej Domaradzki (Uczeń).

p. Oskar Głomski (Uczeń).

p. Maciej Kubrak (Uczeń).

p. Jan Patryk Mroziński (Uczeń).

p. Julian Przybylski (Uczeń).

p. Maciej Zalasa (Uczeń).

Z Bułgarii:

p. Polina Petkova (Koordynator).

p. Teodora Tasheva (Nauczyciel).

p. Stanimir Miladinov (Nauczyciel).

p. Galya Kostadinova (Nauczyciel).

p. Kosta Kyuchukov (Uzceń).

p. Todor Aivazov (Uczeń).

p. Strashimir Rashev (Uczeń).

p. Diliana Nanova (Uczeń).


Z Litwy:

p. Loreta Jusiene (Koordynator).

p. Lina Paužuolienė  (Nauczyciel).

p. Jūratė Jakubaitienė  (Nauczyciel).

p. Gintaras Grigas (Nauczyciel).

p. Dominykas Kizys (Uczeń).

p. Vidmantė Visockaitė (Uczeń).

p. Jolita Sasnauskaitė (Uczeń).

p. Vinauskas Jonas (Uczeń).


Z Rumunii:

p. Corina Roberta Pavel (Koordynator).

p. Silvia Petrescu (Nauczyciel).

p. Cristian Toncea (Nauczyciel).

p. Alexandru David (Nauczyciel).

p. Alexandra Cristina Balan (Uczeń).

p. Denisse Miruna Epifanov (Uczeń).

p. Andrea Cristina Tudorache (Uczeń).

p. Ana María Sora (Uczeń).


Z Francji:

p. Sophie Bernier (Koordynator).

p. Isabelle De Rozario (Nauczyciel).

p. Johanna Torre (Uczeń).

p. Marine Bourely (Uczeń).

p. Claire Fouilloux (Uczeń).

p. Prescillia Roman (Uczeń).


Z Hiszpanii:

p. Mª del Carmen Martínez Arroyo (Koordynator).

p. Brígida Martínez Vicente (Nauczyciel).

p. Juan Manuel Ibáñez González (Nauczyciel).

p. Nicanor Parra Frutos (Nauczyciel).

p. Miriam González Ramírez. (Uczeń).

p. Victor Francisco Belchi Martínez (Uczeń).

p. Juan Soler Navarro (Uczeń).

p. Jesús Vilar Cánovas (Uczeń).

Szkoły partnerskie (rzeczywista sytuacja):

  • SZKOŁA INŻYNIERII MECHANICZNEJ 
    IM. PROF. TZVETANA LAZAROVA

    Adres: 71 A Bratia Bukson str

    Kod pocztowy: 4004

    Miasto: Płowdiw

    Region: Płowdiw

    Kraj: Bułgaria

    Fax: 0035 932671143

    Telefon: 0035 932639435

  • PANEVEZYS JUOZAS BALCIKONIS GYMNASIUM

    Adres: RESPUBLIKOS 47

    Kod pocztowy: LT35170

    Miasto: Poniewież

    Region: Poniewież (Apskritis)

    Kraj: Litwa

    Fax: 0037 045461421

    Telefon: 0037 045461421

  • COLEGIUL NATIONAL "NICOLAE BALCESCU"

    Adres: B-dul Alexandru Ioan Cuza, Nr 182

    Kod pocztowy: 810125

Miasto: Braiła

    Region: Braiła

    Kraj: Rumunia

    Fax: 0040 239615333

    Telefon: 0040 339105943

    E-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

  • PRYWATNE GIMNAZJUM NR 2 I PRYWATNE LICEUM NR 1

    Adres: ul. Zielona 14

    Kod pocztowy: 05-500

    Miasto: Piaseczno

    Województwo: Mazowieckie

    Fax: 0048 227572899

    Telefon: 0048 227572899

    E-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

  • LYCÉE DE LA MÉDITERRANÉE

    Adres: Avenue de la Méditerranée

    Kod pocztowy: 13600

    Miasto: La Ciotat

    Region: Provence-Alpes-Côte d'Azur

    Kraj: Francja

    Fax: 0033 0442830255

    Telefon: 0033 0490531120

    E-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Szkoła koordynująca:

  • IES “El Bohío”

    Adres: Barriada de San Cristóbal s/n

    Kod pocztowy: 30310

    Miasto: Cartagena

    Region: Murcia

    Kraj: Spain

    Fax: 0034 968314770

    Telefon: 0034 968519753

    E-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Cele operacyjne Programu Comenius:

  1. Podniesienie jakości i zwiększenie ilości podróży zagranicznych uczniów oraz kadry nauczycielskiej w Krajach Członkowskich (COM-OpObj-1).
  2. Podniesienie jakości i zwiększenie zakresu współpracy partnerskiej pomiędzy szkołami z różnych Krajów Członkowskich celem zaangażowania we wspólne działania edukacyjne co najmniej 3 milionów uczniów w okresie trwania programu (COM-OpObj-2).
  3. Wspieranie rozwoju treści i materiałów nauczania oraz praktyki dydaktycznej  opartej na innowacyjnej technologii informacyjnej w procesie uczenia się przez całe życie (COM-OpObj-4).


Konkretne cele Partnerstwa:

  • Motywowanie do nauki języków obcych poprzez podejmowanie i prezentowanie wyników wspólnych projektów edukacyjnych oraz przebywanie wśród rodzin w krajach goszczących.
  • Promowanie zastosowania nowoczesnych technologii, zarówno indywidualnie i podczas pracy w klasie szkolnej, poprzez ich użycie jako głównego systemu komunikacji podczas realizacji projektu.
  • Propagowanie poczucia przynależności do Wspólnoty Europejskiej
  • Obalanie stereotypów i przesądów poprzez bezpośredni kontakt z rzeczywistością każdego z krajów partnerskich.
  • Poprawa jakości nauczania poprzez wymianę doświadczeń pomiędzy nauczycielami.

Promowanie równego traktowania płci i kultur poprzez wspólną  aktywność sportową, literacką, artystyczną  i rozrywkową.

RAPORT:

Działania i ich dokładny rozkład uwidoczniony jest w programach spotkań  dla uczniów i nauczycieli, można go sprawdzić na naszej stronie internetowej w zakładce “Program”. W raporcie tym przedstawimy jedynie konkretne, omawiane tematy oraz uzgodnienia, które zawarliśmy.

Podczas Trzeciego Spotkania przejrzeliśmy uzgodnienia zawarte podczas Drugiego Spotkania, wykonaliśmy wspólne zadania, sprawdziliśmy podsumowanie (ewaluację) Drugiego Spotkania i podsumowanie roczne, zawarliśmy nowe uzgodnienia z naszymi partnerami i podsumowaliśmy spotkanie.



PONIEDZIAŁEK 7/6/2010

  • SPOTKANIE NAUCZYCIELI:


Rozpoczęliśmy od sprawdzenia dziennego planu zaproponowanego przez Koordynatora Generalnego. Plan został zaakceptowany przez wszystkich nauczycieli. Poniżej przedstawiamy punkty, nad którymi pracowaliśmy:

  1. Organizacja Zespołów uczniowskich i opracowanie grafiku dla nauczycieli w celu pomocy uczniom przy pracy.
  2. Rozmowa o obowiązkowej dokumentacji, którą musimy przesłać do Agencji Państwowej po pierwszym roku naszej współpracy.
  3. Sprawdzenie, czy wszystkie uzgodnienia z poprzedniego spotkania zostały zrealizowane.
  4. Sprawdzenie naszej strony internetowej i przypomnienie, jak należy umieszczać na niej informacje. Zapadnie decyzja o cechach charakterystycznych (rozmiar, jakość, krótki podpis itd.), którymi charakteryzować się powinny zdjęcia i ile każdy kraj może ich umieścić.
  5. Zostaniemy podzieleni na dwie grupy. Pierwsza będzie pracować nad podsumowaniem drugiego spotkania (ewaluacją). Druga porówna podsumowanie roczne z naszych szkół. Obie grupy zbiorą najważniejsze wnioski i napiszą konkluzję, którą przedstawią drugiej grupie. Na zakończenie zastanowimy się, jak polepszyć te aspekty, których wyniki nie były zadowalające.
  6. Koordynator rumuński przedstawi plan kolejnego spotkania i ustalimy wszystkie konieczne uzgodnienia związane z tym spotkaniem.
  7. Analiza obecnej wspólnej pracy i umowa, jak należy ją rozwijać.
  8. Sugestie dotyczące wspólnych zadań, które wykonają wszystkie szkoły w przyszłym roku.
  9. Ustalenie daty końcowej dla: raportów, wyników podsumowania spotkania (ewaluacji), liczby zdjęć na stronę internetową i ich charakterystyki.
  10. Podsumowanie ustaleń trzeciego spotkania.


Rozpoczęliśmy od pierwszego punktu. Uczniowie zostali podzieleni na trzy grupy, by przygotować wspólne prezentacje: “Nasze środowisko. Porównywanie naszych surowców”. Do każdej grupy zostało przydzielonych po dwóch nauczycieli, w celu ewentualnej pomocy przy pracy z komputerem i przy korzystaniu ze źródeł informacji. W ten sposób uczniowie rozpoczęli pracę. Koordynatorzy nie biorą udziału w tej części, by móc zrealizować inne punkty programu.

Punkt drugi. Koordynator projektu poinformował nas, że wszyscy musimy stworzyć internetowe archiwum, wydrukować je i wykonać kopię. Następnie należy wysłać ją do naszej Agencji Narodowej oraz do Ministerstwa Edukacji Narodowej przed 30 czerwca, wraz ze wszystkimi pracami wykonanymi podczas pierwszego roku. Jako że wszystkie produkty są prezentowane na naszej stronie, musimy je bardzo szybko po tym spotkaniu na niej umieścić, by móc użyć kopii strony jako produktu końcowego. Zgodnie z ustalonymi terminami postanowiono co następuje:

  • Koordynator hiszpański prześle raport do 15 czerwca, a wszystkie pozostałe kraje do 18 czerwca.
  • 18 czerwca zespół hiszpański sporządzi kopię strony internetowej.
  • 19 czerwca Koordynator z Hiszpanii prześle drogą pocztową kopie strony internetowej do wszystkich krajów partnerskich.

Punkt trzeci. Sprawdziliśmy wszystkie uzgodnienia z poprzedniego spotkania w Bułgarii. Większość z nich została wypełniona:

    • Mamy już ogólne certyfikaty z dwóch pierwszych spotkań. Są one ważne dla koordynatorów, gdyż zawierają nazwiska wszystkich uczestników projektu.
    • Prezentacja pokazująca sposób wyboru znaku logo naszego projektu nie jest jeszcze gotowa, bo wciąż brakuje jednego z projektów znaku. Email z Rumunii został wysłany, jednak strona hiszpańska nie odnotowała jego otrzymania. Nie ma teraz czasu na wykonanie tej pracy.
    • Wszystkie kwestionariusze podsumowujące zostały przetłumaczone.
    • Każdy z nas przeprowadził roczne podsumowanie (ewaluację) udziału swej szkoły w projekcie.
    • Formularz oceny wspólnych prezentacji uczniowskich jest gotowy.
    • Zrezygnowano z przywiezienia próbek wody z każdego kraju.
    • Partnerzy rumuńscy przygotowali plan kolejnego spotkania.
    • Partnerzy bułgarscy przesłali wyniki ankiet podsumowujących poprzednie spotkanie, jednak wstępne kwestionariusze zostały zagubione.
    • Wspólne zadania z Bułgarii zostały wykonane.


Przeszliśmy do sprawdzenia naszej strony internetowej, punkt czwarty, pierwsze spotkanie zostało zakończone. Raport polski po Drugim Spotkaniu Projektu Comenius nie został jeszcze sporządzony, gdyż strona polska potrzebowała czasu na przygotowanie Trzeciego Spotkania. Poprawiliśmy błędy w pisowni nazwisk dwóch uczniów. Pomimo że posiadamy pewną ilość zdjęć, Koordynator hiszpański poprosił o przesyłanie zdjęć opatrzonych odpowiednim podpisem o rozdzielczości 600 pikseli..

ŚRODA 9/6/2010

Uczniowie przystąpili do kontynuowania pracy nad swoimi prezentacjami.

  • SPOTKANIE NAUCZYCIELI:


Sesja ta rozpoczęła się omówieniem punktu piątego, w rezultacie czego nauczyciele podzielili się na dwie grupy w celu zanalizowania wyników podsumowania Drugiego Spotkania i porównania ich z rocznymi wynikami ewaluacji z każdej szkoły. Wnioski obu grup zostały zapisane i umieszczone na stronie internetowej, w sekcji podsumowanie (Evaluation), zakładki drugie i trzecie spotkanie. Wyniki w większości przypadków były pozytywne. Chcemy jednak zaznaczyć, że uczniowie skrytykowali stronę internetową. W tym celu zaproponowaliśmy stworzenie “kąciku uczniowskiego”.

Koordynator rumuński przedstawił nam kilka szczegółów dotyczących kolejnego spotkania, zaplanowanego na dni 16-23 października. Oto przekazane informacje:

  • Podróż z Bukaresztu do Braila trwa ok. 4 godzin, więc zaproponowano zorganizowanie transportu minibusami. Całkowity koszt powinien wynieść ok. 50 euro.
  • Hotele: 60 € to średnia cena za pokój dwuosobowy, 30 € za pokój indywidualny.
  • Każdy kraj może zabrać na spotkanie 4 lub 5 uczniów, liczba nauczycieli powinna wynosić 4 lub 3.
  • Kurs rumuńskiej waluty wygląda następująco 1€ ≈ 4 Leu. Nie powinniśmy wymieniać pieniędzy na lotnisku.
  • Taksówki są tanie.
  • Niedziela 17/10: wycieczka do kopalni soli.
  • Poniedziałek 18/10: Krótkie spotkanie z Dyrektorem szkoły, lokalnymi władzami i zwiedzanie szkoły. Lunch. Pierwsza sesja robocza (2 h). Krótki spacer po Braila. Obiad.
  • Wtorek 19/10: Wycieczka w góry lub zwiedzanie Bukaresztu. Oba obiekty są dość daleko, więc będzie trzeba podjąć decyzję.
  • Środa 20/10: Druga sesja robocza (2 h). Lunch. Zwiedzanie regionu Braila. Zabytki, akwarium.
  • Czwartek 21/10: Trzecia sesja robocza (2 h). Lunch. Zwiedzanie słonego jeziora i czas wolny.
  • Piątek 22/10: Kościół (dla chętnych) Prezentacje uczniowskie. Po lunchu: zwiedzanie innego miasta. Kolacja pożegnalna.
  • Sobota 23/10: wyjazd.


Rozpoczęliśmy punkt siódmy, próbując scharakteryzować kolejne wspólne zadanie: Jak osiągnąć sukces na rynku pracy?. Postanowiliśmy, że będzie trzeba zaprezentować trzy współczesne rodzaje kariery z każdego kraju, a tytułem prezentacji będzie:

“Klucz do udanej kariery w …..?”

Odroczyliśmy ten punkt do następnego spotkania.

CZWARTEK 10/6/2010:

Próby uczniów przed piątkowymi prezentacjami. Nauczyciele rozpoczynają  omawianie punktu siódmego: Jak osiągnąć sukces na rynku pracy?.

Po omówieniu wszystkich punktów pracy zdecydowaliśmy, że uczniowie, podzieleni na trzy grupy międzynarodowe, powinni przygotować plakaty i/lub prezentację jako końcowy efekt spotkania, która powinna być gotowa po trzech sesjach roboczych zorganizowanych w sposób następujący:

  • Pierwsza sesja (1 h): Uczniowie wraz z przydzielonymi nauczycielami sporządzą listę słów związanych z karierą zawodową.
  • Sesja druga (3 h): Analiza kolejnych etapów edukacji prowadzących do zdobycia zawodu. Podczas pierwszej godziny nauczyciele pozostaną z uczniami, przez kolejne dwie godziny będą pracować nad innymi zadaniami.
  • Sesja trzecia (2 h): Uczniowie przygotują swoje plakaty. Mogą zabrać ze sobą magazyny specjalistyczne, a szkoła rumuńska postara się zapewnić pozostałe materiały.
  • Uczniowie mogą także pobierać zdjęcia i niezbędne materiały z internetu.



Koordynator rumuński jako gospodarz następnego spotkania prześle wszystkie niezbędne wytyczne do końca czerwca.

Przeszliśmy do punktu ósmego: sugestie dotyczące naszych wspólnych zadań w przyszłym roku szkolnym. Bardzo spodobał nam się pomysł posiadania własnej piosenki/hymnu projektu. Koordynator polski zobowiązał się do odnalezienia odpowiedniej muzyki, a Koordynator litewski zaoferował pomoc przy organizacji procesu prowadzącego do powstania tekstu piosenki, który to proces przebiegałby analogicznie jak w przypadku wyboru naszego loga. Pierwsza część konkursu miałaby charakter wewnątrzszkolny, a druga część - charakter międzynarodowy, przeprowadzony za pośrednictwem naszej strony internetowej. Cały proces powinien zakończyć się przed piątym spotkaniem we Francji.

Ponieważ skończył się czas przeznaczony na tę sesję, zdecydowaliśmy dokończyć dwa ostatnie punkty drogą mailową. Nauczyciele hiszpańscy zostali zobowiązani do zapoznania nas ze sposobem zamieszczania wszystkich informacji na naszej stronie internetowej.

PIĄTEK 11/6/2010:

SPOTKANIE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI.

Trzy grupy międzynarodowe zaprezentowały efekt swojej wspólnej pracy. Następnie uczniowie i nauczyciele zebrali się w swoich narodowych grupach w celu ocenienia przedstawionych prezentacji w oparciu o przygotowany wcześniej formularz. Najlepsza okazała się prezentacja grupy drugiej, jednak wszyscy wykonali wspaniałą pracę!!!

Wszyscy wypełniliśmy formularze ewaluacji podsumowujące trzecie spotkanie. Zespół polski miał zebrać wstępne wyniki i przesłać  podsumowanie Koordynatorowi hiszpańskiemu. Wyniki te zostaną zanalizowane podczas następnego spotkania w Rumunii, a wnioski zostaną zapisane.

Podsumowanie ustaleń

  • Przygotować certyfikaty generalne wszystkich uczestników projektu dla każdego z Koordynatorów.
  • Wszyscy musimy umieścić końcowe raporty na stronie internetowej oraz musimy wysłać je, wraz ze wszystkimi produktami wykonanymi w ciągu tego roku do Agencji Narodowej i Ministerstwa Edukacji Narodowej do 30 czerwca.
  • Koordynator hiszpański prześle raport końcowy przed 15 czerwca, a pozostałe, przetłumaczone raporty mają zostać wysłane przed 18 czerwca.
  • 18 czerwca Koordynator hiszpański sporządzi kopię strony internetowej.
  • 19 czerwca Koordynator hiszpański prześle drogą pocztową CD z kopią strony internetowej do wszystkich uczestników.
  • Koordynator hiszpański prosi o przesyłanie zdjęć z krótkimi podpisami oraz o rozdzielczości 600 pikseli.
  • Podczas kolejnego spotkania musimy zastanowić się, co zrobić, by strona internetowa stała się bardziej przyjazna uczniom.
  • Polska ukończy tłumaczenie raportu z drugiego spotkania, gdyż jest to konieczne natychmiast.
  • Podczas kolejnych spotkań, tak jak to uczyniły zespoły z Polski i Rumunii, program kolejnego spotkania będzie każdorazowo prezentowany podczas spotkania wcześniejszego.
  • Zespół polski zabierze ze sobą do Rumunii wyniki ankiet wstępnych i podsumowujących w celu ich analizy podczas kolejnego spotkania.
  • Podczas kolejnego spotkania wszyscy będą musieli zaprezentować trzy współczesne zawody zgodnie z tytułem: “Klucz do udanej kariery w …..?”
  • Przeanalizujemy wnioski z trzeciego spotkania podczas spotkania w Rumuni i zostaną one zapisane.
  • Zespół rumuński jako gospodarz kolejnego spotkania prześle Koordynatorom wszystkie niezbędne informacje dotyczące przyszłej wspólnej pracy dla uczniów do końca czerwca.
  • Każdy z krajów powinien spróbować umieścić wszystkie materiały na stronie internetowej.



Ponowne wspólne spotkanie było wspaniałym przeżyciem. Bardzo serdecznie dziękuję  wszystkim za wasze zainteresowanie, entuzjazm, wysiłek i pracę.

GRATULACJE DLA WSZYSTKICH!!!!

Podpisano:

Mº  del Carmen Martínez Arroyo

Koordynator Projektu